Sociala rörelser och folkrörelser har alltid varit ett viktigt inslag i livslångt lärande. I det här månadsbrevet vidgar vi begreppet rörelser till att även innefatta kroppens rörelser som en integrerad del i det livslånga lärandet. En studie visar hur rörelse och träning påverkar hjärnans förmåga, och därmed förutsättningarna för äldres lärande. Vi får också läsa om fysisk rörelse som en del i pedagogiken – en medvetenhet om kroppens betydelse för vuxnas lärande på en ridskola eller under en arbetsplatspraktik. I en kurs behövde de vuxna stressa av innan de kunde lära sig något nytt. Kanske ett tips även för andra kurser?

Cecilia Bjursell,
Centrumledare för Encell

Idrotten lär oss hela livet

Numer vill vi idrotta i alla åldrar, något som idrottens utbildningssystem håller på att anpassa sig till. Rörelse är positivt både för kropp och intellekt.

Att träning förbättrar minnet hos äldre vet man, men hur får man bäst effekt? Forskarna på enheten för demografi och åldrandeforskning vid Umeå universitet har ett tydligt mål:
– I slutändan måste man komma ner till individen och kunna ge en rekommendation. Och den måste vara baserad på evidens i forskningen, säger Carl-Johan Boraxbekk.

Läs mer...

Det har blivit dags att presentera ytterligare ett kapitel ur boken ”HR – att ta tillvara mänskliga resurser”. Nu har turen kommit till det som kan ses som den allra viktigaste resursen för ett företag eller en organisation, de extrema talangerna.

Läs mer...

De små, lärardrivna utbildningsföretagen glöms i debatten om privata aktörer

På ett kontor i Örebro träffar vi Johan Hedström, affärsutvecklingschef, och Malin Myhrberg, produktägare och projektledare. Båda är lärare och sade upp sig från fasta lärartjänster för att utveckla delar av de affärsområden som
LAVI gruppen nu arbetar med. 

– När vi börjad den här resan ville vi bland annat komma åt problematiken på yrkesprogram, säger Johan Hedström.

Vilka möjligheter har chefen att stödja sitt eget och andras lärande? Det är ödets ironi att de som ska arbeta med andras lärande är de som har minst organisatoriskt stöd. 

Läs mer från bloggen Collearn.

Nu är det dags igen för årets uppsatstävling, med chans att vinna 10 000 kronor. Vet du någon som har skrivit eller ska skriva en uppsats om livslångt lärande på kandidat-, magister- eller masternivå under det här läsåret? Gå in via länken och dela informationen vidare, det finns även en pdf för utskrift.

Läs mer här.