Min kollega Svante Hultman kom inrusande på kontoret och sa att det här med äldres lärande, det borde vi hålla på med. Det här var 2011 och han hade precis läst Bodil Jönssons bok När horisonten flyttar sig. Vi startade nätverket ActivAge tillsammans med regionen och under ett antal år arrangerades många aktiviteter kring äldres lärande. Numera är vi flera på Encell som forskar inom området. I forskningen ställs ofta priviligierade äldre mot de mindre priviligierade, men även de priviligierade kan känna sig åsidosatta i vårt samhälle. Istället borde vi se dem som en resurs som bidrar till samhället och som kan främja sitt eget och andras välmående.
 

Irene Hedfors masteruppsats i pedagogik blev klar under förra året. Med titeln Meningen med äldres akademiska studier - ur ett individuellt perspektiv och ett samhällsperspektiv har hon gett sig in i ett relativt obeforskat men högaktuellt område och hennes förhoppning är att kunna fortsätta på den inslagna vägen genom forskarstudier.

Läs mer...

Magnus Schoultz vill med sin forskning försöka hitta svar på hur utbildning och lärande för äldre skulle kunna organiseras och utformas för att nå så många som möjligt, samt hur det bidrar till välmåendet.
– Det finns ett behov av att belysa lärprocessernas betydelse för hälsa, säger han.

Redaktörer:
Cecilia Bjursell, Encell – Nationellt centrum för livslångt lärande, Jönköping University.
Malgorzata Malec-Rawiński, Stockholms universitet.

Nu bjuder vi in till en antologi om äldres lärande. Syftet är att skapa en överblick av svensk forskning om äldres lärande i formella, icke-formella och informella sammanhang. Fokus är på befolkningen i åldersgruppen 65 och äldre, men vi välkomnar även texter som behandlar generationsmöten på olika sätt. Antologin samlar inkommande studier under sex teman, som var och ett leds av en tematisk redaktör:
• Generationsöverskridande lärande, Ann-Kristin Boström.
• Livsberättelser och äldres lärande, Cecilia Bjursell och Malgorzata Malec Rawinski.
• Lärande i relation till ett (förlängt) arbetsliv, Ingela Bergmo Prvulovic.
• Mångfaldsperspektiv på äldres lärande, Joel Hedegaard.
• Utanförskap och inkludering genom lärande, Martin Hugo.
• Äldre människor och teknik, Ulli Samuelsson.

Läs mer...

Inom Encell finns det flera goda exempel på forskning om äldre personers lärande. Vi har gjort en sammanställning av en del av det vi har gjort på senare tid, med länkar vidare för den som vill läsa ytterligare. Kanske kan det utgöra en bra start för en studiecirkel?

Läs mer...

Nu är det dags igen för årets upplaga av Encells uppsatstävling. Sista dag för att skicka in sin uppsats är den 30 juni. Tävlingen är öppen för studenter vid svenska högskolor och universitet. 

Läs mer...

Adults Learning Mathematics in a Digital Age, 7-10 july, Lund
The National Center for Mathematics Education (NCM) and Swedish Adult Education in Collaboration (ViS) warmly welcomes you to the 26th Adults Learning Mathematics Conference (ALM26)

Adult education research and practice between the welfare state and neoliberalism, 19-22 september 2019, Belgrade
ESREA 9th Triennial European Research Conference. This conference is an opportunitiy to gather researchers and scholars – from all adult education disciplines and sectors, from academia, policy and practice – in order to discuss how the tectonic shifts in economic, political and social models shape adult education and the main challenges they raise, considering the multiple crises – especially the crisis of the welfare state – that affect modern times.