 |
Temabrev dyslexi
|  | |
|
|
Februari 2019
I det här temabrevet fokuserar vi på dyslexi, en funktionsnedsättning som drabbar mellan 5-8 procent av befolkningen och som de allra flesta lärare möter någon gång under sitt yrkesliv. Det råder fortfarande inte enighet om orsaken bakom dyslexi, men tidigare och mer systematisk hjälp är insatser som forskarna kan enas om.I brevet har vi samlat material som belyser dyslexi från flera olika håll, såväl forskarnas, lärarnas som elevernas. Vi hoppas att innehållet kan inspirera och fungera som ett stöd i ditt arbete. En del av materialet kommer från Skolportens magasin nr 1/2019, med tema dyslexi. Läs mer om det längst ner i brevet.
God läsning önskar Skolportens redaktion!
|
|
|
|
|
Forskarna eniga: Tidigare och mer systematiska insatser hjälper elever med dyslexi.
Skolporten
|
|
|
Dyslexi tar sig uttryck i olika former, inte bara genom läs-och skrivsvårigheter, säger forskaren och specialpedagogen Anna Fouganthine.
Skolvärlden
|
Anna Fouganthine förklarar några av de underliggande fonologiska funktioner som är nedsatta vid dyslexi. (webb-tv)
Utbildningsradion
|
Dyslexia affects up to 10% of the population, but until recently it was thought to be a pseudo-medical diagnosis used by parents to explain their children’s poor performance in reading.
The Conversation
|
Läs- och skrivsvårigheter är ett övergripande begrepp där dyslexi endast utgör en orsak till den nedsatta funktionsförmågan.
Specialpedagogiska skolmyndigheten
|
|
|
Lärare kan inte tillräckligt mycket om dyslexi, menar Christina Hellman, ordförande för Svenska Dyslexiföreningen.
Skolvärlden
|
Teachers’ understanding of dyslexia is mostly limited to behaviour, new survey finds.
The Conversation
|
Dyslexia is the most common learning disability in this country. But it is widely misunderstood, and schools often do a poor job of helping students learn to read.
Mindshift
|
Vårens konferens med fokus på specialpedagogik |
| Årets viktigaste konferens för dig som är intresserad av fördjupad kunskap inom det specialpedagogiska fältet. Urval från agendan: Flickor och autism, språkstörning, dyslexivänlig skola, samtalsklimat vid svåra samtal, självreglerat lärande och scaffolding. Arrangeras i Stockholm 10-11 april och i Göteborg 2-3 maj - välkommen! Läs mer och boka plats! |
|
|
|
|
|
|
|
Elever med dyslexi som erbjuds intensiv lästräning under en begräsad period får en rejäl skjuts i läsutvecklingen, konstaterar läsforskaren Ulrika Wolff.
Kodknäckarna
|
Under högläsningen får barnen lära känna orden, hur de hör ihop och hur berättelser är uppbyggda, säger Ingvar Lundberg, professor emeritus i psykologi.
Kodknäckarna
|
För framgång i skolan krävs en lyckad språkinlärning, vilket i sin tur kräver bättre kompetens i läsinlärning hos lärarna, säger hjärnforskaren Martin Ingvar.
Kodknäckarna
|
With many children struggling with reading in some way, there’s a wealth of evidence to help teachers support students.
The Guardian
|
|
ANNONS:
|
|
|
|
|
Johanna Kristensson berättar om hur olika digitala verktyg kan fungera som stöd vid läs- och skrivsvårigheter. (webb-tv)
Utbildningsradion
|
Läs- och skrivappar kan förbättra läsförmågan hos elever med grav dyslexi lika mycket som traditionell specialpedagogisk undervisning.
Specialpedagogik
|
Elever kan öka sin förmåga att ta till sig och producera text med hjälp av digital teknik. Men det kräver mycket träning och lärarstöd för att fungera, understryker Thomas Nordström.
Skolporten
|
På gruppnivå mår barn med läs- och skrivsvårigheter inte sämre än andra, vilket tidigare forskning visat, säger Emma Lindeblad.
Skolporten
|
Nu kommer mobilappen som samlar hjälpmedel, metoder och kamplust för att ge bättre kontroll över skolgången.
Skolvärlden
|
DysseAppen är framtagen för att inspirera ungdomar med dyslexi att skapa egna smarta strategier för lärande.
Kunskapsplattan
|
När Sebastian Arnstorp skulle skriva tenta i kursen Administration av datorsystem på Högskolan i Halmstad, valde han att ta hjälp av den sociala roboten Furhat.
Högskolan i Halmstad
|
This article showcases 17 ideas, including the OpenDyslexic extension, which converts web pages into text that can be easier to read for individuals who have dyslexia.
EdSurge
|
|
|
Daniella Heljeved berättar om sina erfarenheter och att allt går med rätt inställning och hjälpmedel.(webb-tv)
Utbildningsradion
|
Rebecca Andersson berättar om svårigheter men även om styrker med dyslexi samt tips på hjälpmedel och studiestrategier.(webb-tv)
Utbildningsradion
|
Simon Sjöholm berättar han om hur han klarade skolan med goda betyg trots sin språkstörning.
Utbildningsradion
|
Redan i första klass kan eleven märka att läs- och skrivinlärningen inte går lika lätt som för kamraterna.
Specialpedagogiska skolmyndigheten
|
Elevhälsa, 19-20 september i Stockholm |
| En fungerande elevhälsa kan vara avgörande för lärande och framgång i skolan. Ta del av föreläsningar om samverkan, unga i hederskontext, antipluggkulturer, sömn, sociala medier och hjärnan samt hur man förbättrar kommunikationen i svåra samtal. För hela elevhälsoteamet!Läs mer och boka plats! |
|
|
|
|
|
|
|
Astrid Frylmark, logoped och metodutvecklare, presenterar förslag på arbetssätt i engelskaundervisning.
Utbildningsradion
|
|
|
Dyslexi innebär svårigheter med att förstå sig på språkets ljudmässiga uppbyggnad. Vid andraspråksinlärning blir detta en extra utmaning.
Specialpedagogiska skolmyndigheten
|
|
|
Juristerna Stellan Gärde och Ola Linder berättar om den pågående rättsaktionen mot kommuner och Skolverket för diskriminering av barn med dyslexi i skolan. (webb-tv)
Utbildningsradion
|
Elever med dyslexi har stämt kommuner och Skolverket för diskriminering under de nationella proven.
Specialpedagogik
|
Pupils with dyslexia are at a disadvantage in tests, and we don’t have the resources to give them the help they need.
The Guardian
|
Across the country, public schools are denying children proper treatment and often failing to identify them with dyslexia in the first place.
Mindshift
|
Specialpedagogik i förskolan, 1-2 okt i Stockholm |
| För dig som arbetar med yngre barnen i behov av särskilt stöd! Med föreläsningar om bland annat språkstörning och flerspråkighet, barnet och hjärnans utveckling samt hur vi kartlägger och dokumenterar särskilt stöd i förskolans praktik. Välkommen! Läs mer och boka plats! |
|
|
|
|
|
|
|
För yngre barn med dyslexi finns en rad viktiga faktorer för lyckad läs- och skrivpedagogik, enligt Mats Myrberg.
Kodknäckarna
|
|
|
Om ett barn visar tecken på eftersläpning och motvilja mot läsning är det hög tid att agera, menar logopeden Elisabet Miske. (webb-tv)
Utbildningsradion
|
När en elev har svårigheter med delar i denna process kan en pedagogisk utredning av läs- och skrivsvårigheter/dyslexi behöva göras.
Specialpedagogiska skolmyndigheten
|
|
|
I denna rapport beskriver professor Mats Myrberg vid Lärarhögskolan i Stockholm, ett antal olika aspekter på forskning om dyslexi. (pdf)
Vetenskapsrådet
|
Forskningssammanfattning från boken ”Smart start”. (pdf)
Kodknäckarna
|
På den här sidan finns videoföreläsningar inom området läs- och skrivsvårigheter/dyslexi. (webb-tv)
Specialpedagogiska skolmyndigheten
|
På den här sidan finns länkar för vidare läsning inom området läs- och skrivsvårigheter/dyslexi.
Specialpedagogiska skolmyndigheten
|
Källkritik i fokus, 2 maj i Stockholm |
| Kanske vårens viktigaste konferens? Välkommen på en ämnesövergripande som går på djupet inom källkritiken. Konferensen berör vilka psykologiska faktorer som avgör hur vi tänker och sorterar information, praktiska verktyg för att avslöja osanningar på nätet samt den viktiga aspekten att inte endast arbeta med källkritik utan även källtillit! Läs mer och boka plats! |
|
|
|
|
|
|
|
Här finns alla poddavsnitt från DysseAppen där vi delar med oss av våra erfarenheter av dyslexi och samtalar med inbjudna gäster.(webb-radio)
Föräldraföreningen för Dyslektiska Barn
|
|
|
På den här sidan finns avhandlingar inom området läs- och skrivsvårigheter/dyslexi samlade.
Specialpedagogiska skolmyndigheten
|
Anna Eva Hallin skriver om den forskning som finns kring rörelseträning för barn med dyslexi.
Språkforskning.se
|
Bilder och illustrationer ger även läsare med dyslexi en annan typ av läsförståelse visar en studie av Eva Wennås Brante och Mona Holmqvist.
The Turkish Online Journal of Educational Technology
|
|
| | Tema: Dyslexi och läsning
Tidig och mer systematisk hjälp till elever med läs- och skrivsvårigheter är insatser forskarna kan enas om.
Intervjun: Möt Camilo von Greiff, ny generaldirektör för Skolforskningsinstitutet.
Reportage: Nu utbildas de första lärarassistenterna inom yrkeshögskolan.
Lärarpanelens val: Lärare är okritiska till entreprenöriellt lärande.
Köp ditt digitala lösnummer här! |
|
|
|
|
