Två mässor har har genomförts på sistone, först mässan för den anpassade gymnasieskolan där Gymnasieantagningen var utställare och nu senast den stora Gymnasiemässan i Älvsjö som blev en stor framgång.

– Med drygt 28 000 unika besökare och en positiv stämning kändes mässan välorganiserad och rymlig trots högt tryck, säger Gymnasieantagningen Storsthlms verksamhetschef Anna Weinsjö.

Hon fortsätter: 

– Jag vill tacka  alla som medverkade – både de utställande gymnasieskolorna och alla besökare! Mässan präglades av en förväntansfull stämning och det var verkligen roligt att få prata med så många engagerade utställare. Som vanligt kommer vi att utvärdera mässan för att se vad vi kan förbättra inför nästa år.

Läs en artikel om Gymnasiemässan här

På Navigator arbetar ungdomscoacher tillsammans med studie-och yrkesvägledare. De erbjuder vägledning och stöd för att komma vidare till en aktivitet. Kommunen har ungefär 250 ungdomar som faller under det kommunala aktivitetsansvaret och av dem deltar drygt hälften i verksamheten.

Linus Nygren, skolchef gymnasieskolan i Sollentuna har länge arbetat strategiskt för att få fler elever att fullfölja sin utbildning.

– Vi har varit flexibla i verksamhetens utveckling och anpassat vårt fokus utifrån de ungdomar vi möter. Vår erfarenhet är att väldigt många vill komma tillbaka till studier, trots de skolmisslyckanden många har bakom sig, säger Linus Nygren.

Läs hela artikeln om Navigator på Storsthlms webb

Skolverket publicerade i november 2024 en rapport med titeln “Jag vet inte vad jag vill bli – eleverna om sina gymnasieval” med syfte att få kunskap i hur gymnasievalen fungerar ur ett elevperspektiv. Rapporten baserar sig på 72 elevintervjuer och 1285 enkätsvar från 18 grundskolor i 9 olika kommuner i landet.  
 

I studien identifieras att de gymnasiesökande elever som intervjuas har varierande kapacitet och motivation att själva söka information om gymnasievalet och de olika utbildningarna, vilket innebär att många av dem genomgår sin gymnasievalsprocess med begränsad kunskap om program och olika yrkesutgångar.  
 

Vidare ser författarna till studien att de elever de undersökt tenderar att välja utbildningar de uppfattar som breda och öppna för att inte “låsa in sig”. Högskoleförberedande program respektive yrkesprogram beskrivs som två väl avgränsade och mot varandra stående alternativ, där högskoleförberedande program ofta ses som det tryggare alternativet. 
 

Rapporten understryker vikten av en god studie- och yrkesvägledning och hela skolans arbete med information till elever om potentiella framtida studie- och yrkesvägar.